Цель: Систематизация знаний педагогов о технологиях поддержки индивидуальности и инициативы детей с учетом современных требований и социальных изменений.
Актуальность данной темы была обусловлена поддержкой разнообразия детства, что в свою очередь полностью совпадает с целевыми ориентирами федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования - создание социальной ситуации развития детей, одними из условий которой являются: обеспечение эмоционального благополучия, поддержка индивидуальности и инициативы.
Старший воспитатель Колпакова Л.Н. провела с педагогами игра-ассоциацию «Что такое инициатива?» Педагоги активно обсуждали вопросы по развитию у дошкольников инициативности и самостоятельности, обсуждали педагогические ситуации и пути их решений, а так же педагогические технологии для поддержки самостоятельности и детской инициативы в работе с дошкольниками ("Модель трех вопросов", групповой сбор, утренний и вечерний круг, коллекционирование, проведение детских мастер-классов и др.)
Педагогический совет прошел в теплой и благоприятной обстановке и завершился обсуждением и принятием решений
